Оптимальные инструменты для дистанционного обучения.

В связи с объявленной в стране чрезвычайной ситуацией, для обеспечения бесперебойного учебного процесса и его  прозрачности, коммуникации между преподавателем, студентами и магистрантами на факультете «Информационных технологии, автоматизации и телекоммуникации» активно используется технологии дистанционных систем управления обучением (LMS), в частности ‘Classroom’ от Google.

Платформа «Google Classroom» была запущена в 2014 году специально для образовательных целей.  Каждый человек может создать свой класс, делиться в нем со студентами всеми необходимыми документами, давать задания и выдавать оценку.  Все функции интегрированы друг с другом и адаптированы для учебных нужд.

За период использования,  опыт показал, что данное решение является одним из наиболее оптимальных инструментов для дистанционного обучения и управления контентом. Данный ресурс дает возможность преподавателям вести активные  дискуссии со студентами по различным темам предмета, обмениваться электронными материалами, вести учет посещаемости обучающихся студентов, проводить промежуточную оценку знании, отслеживать выполнение задании, и другие возможности. Одним из преимуществ «GoogleClassroom» является мульти-платформенность, то есть,  возможность работать на различных устройствах в любом удобном формате и месте.

Кроме того для  взаимодействия со студентами, транляции лекций и прочего использования сервисов видеостриминга и конференц-связи  есть Zoom, YouTube, Skype, WatsApp, MOODLE. Обратная связь со студентами осуществляется с применением электронных сервисов. Для организаций занятий используют АСУО «Сириус»: портал, Web-teacher.