350 участников ІI Международных педагогических чтений поделились своим инновационным опытом.
«Педагогическое образование: мировая духовность, современные тренды и инновационный опыт» - так назывались ІI Международные педагогические чтения, которые состоялись в онлайн-формате, на платформе ZOOM. Мероприятие посвящено 180-летию педагога, просветителя И.Алтынсарина. Организаторы – Таразский региональный университет имени М.Х.Дулати, Казахская лига экспертов образования, Шадринский государственный педагогический университет (Российская Федерация) и университет Карабюк (Турция).
Цели - модернизация системы непрерывного педагогического образования в рамках государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы, раскрытие теоретико-методологических основ профессиональной подготовки педагогических кадров в условиях глобализации образования, совершенствование творческого потенциала учителя, поиск путей повышения научно-методического уровня обучения и качества знаний в критическом контексте ХХІ века, изучение инновационного опыта подготовки педагогических кадров передовых вузов мира.
Участники – представители управления образования Жамбылской области, Казахской лиги экспертов образования, педагогических вузов Казахстана, России и Турции, филиалов центров педагогического мастерства ДББУ «Назарбаев Интеллектуальные школы» и филиалов АОНЦПК «Өрлеу», колледжей и средних общеобразовательных учреждений.
С приветственным словом к участникам обратился и.о Председателя Правления-Ректора Таразского регионального университета им. М.Х. Дулати Ержан Әмірбекұлы.
В ходе мероприятия 350 участников проявили большую активность, поделились своим инновационным опытом. На пленарном заседании было представлено десять докладов на актуальные педагогические темы, охватывающие эмоционально-педагогические, инновационные аспекты работы преподавателей.
Например, доктор психологических наук, профессор Курганского государственного университета (Российская Федерация) Раиса Овчарова в своем докладе « Концепция психолого-педагогической фасилитации работы школьного учителя» акцентировала внимание на том, как важно, чтобы у преподавателей была возможность самореализации, мотивация, хорошее душевное состояние, так как от этого зависит многое, в том числе и то, что педагог передаст своим ученикам.
-Учитель должен быть нравственно, морально, психологически здоровым, - говорит спикер. – Он должен иметь достижения и не должен выгорать. Если есть выгорание, то он представляет угрозу и является профессионально неполноценным. Надо отслеживать психологическое здоровье, от этого зависит профессиональное долголетие учителя.
А вот доктор педагогических наук, профессор кафедры «Педагогики и психологии» Челябинского государственного института культуры (Российская Федерация) Гульсина Гревцева в своем выступлении отметила:
-В процессе глобализации расширяются контакты. Требуется мобильность, обновление знаний. Тема моего выступления связана с социализацией, профессиональным патриотизмом. В процессе подготовки происходит социализация, усваиваются ценности профессиональной деятельности, интеграция в образовательную среду.
В центре внимания спикеров были также вопросы по определению условий, повлиявших на формирование педагогических взглядов педагога, просветителя И.Алтынсарина, пути внедрения и реализации системы дистанционного обучения при подготовке конкурентоспособных, компетентных педагогических кадров, а так же пути повышения квалификации педагогических кадров в условиях современного Казахстана.
Далее состоялась онлайн-презентация «Лучший инновационный продукт - 2021» и конкурс с одноименным названием. Было представлено более 435 работ по направлениям « Педагогический инновационный продукт «Наследие И.Алтынсарина: вчера, сегодня, завтра», «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины», «Лучшее портфолио», «Лучший учебник», «Лучшее учебное пособие, учебно-методическое пособие», «Лучший электронный учебник», «Лучший мультимедийный продукт», «Лучший инновационный урок (воспитательное мероприятие)», «Лучший научный проект», «Лучшая авторская программа», «Лучшая разработка плана урока», «Лучшая разработка плана воспитательного мероприятия», «Лучший мастер-класс», «Моя профессия- гордость моя» лучшее педагогическое эссе, «Его величество - Учитель» лучший постер, «Лучшая методика», «Лучшая инновационная технология», «Лучший инновационый проект», «Лучшая статья», «Лучшая учебная платформа», «Лучший электронный учебный контент».
По итогам ІI Международных педагогических чтений был дан ряд рекомендаций, среди которых уточнить сущность, содержание, направления современного образования основываясь на наследии И.Алтынсарина; конкретизировать пути внедрения и реализации системы дистанционного обучения при подготовке в новых условиях Казахстана конкурентоспособных, компетентностных педагогических кадров; рассмотреть в целях повышения квалификации сотрудничество с отечественными и зарубежными учеными в новом контексте; рассмотреть пути установления эффективного сотрудничества между ШКОЛОЙ-НИШ-ВУЗом для обеспечения качества образования;реализовать совместные инновационные проекты педагогов-новаторов ДЕТСКИЙ САД-ШКОЛА-УНИВЕРСИТЕТ и другие.
МЕДИА-СЛУЖБА