Выбор профессии – дело серьезное и важно, чтобы он был сделан один раз и на всю жизнь.
В современном обществе профессия является средством идентификации личности человека, определяющей его образ жизни, мышления, внешний вид. Выбор профессии делается человеком после школы – у кого-то – осознано, у кого-то - несовсем. Некоторые выбирают профессию под влиянием семьи, друзей, кинофильмов, до конца не осознавая и не зная, что в реалиях она из себя представляет. Более или менее картина будущей профессии начинает вырисовываться в студенческие годы в ходе теоритических и практических занятий, производственных практик. И вот здесь студент находится на пути между прошлым (уже осуществленным) выбором – выбором вуза и специальности и будущим выбором – места работы. Поэтому попробую рассмотреть данную тему на примере студенческой молодежи. Дело в том, что не каждый выпускник вуза в дальнейшем начинает работать по специальности. И не всегда дело в разочаровании выбранной специальностью, хотя такое тоже бывает. Современный выпускник вуза, выходя на рынок труда, сталкивается с серьезными проблемами. Затруднения в поиске подходящего места работы, отсутствие необходимого профессионального опыта и трудовых навыков, завышенные требования со стороны работодателя нередко становятся причиной смены жизненной стратегии. Как менее предпочтительное дело выпускники выбирают ведение домашнего хозяйства и уход с рынка труда. Несмотря на то, что данная модель поведения в целом характерна для женщин, все чаще можно встретить мужчин, которые намеренно выбирают для себя такие жизненные ориентиры. А между тем на образования будущего специалиста затрачены немалые суммы: за обладателей грантов – государственнные финансы, а за остальных – родительские. Получается, что если выпускник вуза не работает вдальнейшем по специальности, деньги были выброшены на ветер. Для решения вопроса реализуются такие программы как «Серпін», «Болашак», «С дипломом в село». И еще в целях успешной социализации молодых специалистов, приобретения профессионального опыта, возможности проявить себя и получить дальнейшее место работы, государство также предлагает выпускникам «Молодежную практику». Заработная плата участникам программы в течение 6 месяцев производится за счет средств государственного бюджета. За это время у работодателя имеется возможность определить способности потенциального работника и адаптировать специалиста к требованиям организации.
Своим виденьем ситуации поделилась преподователь факультета «ВХЭиС» Гульжан Сарсеева:
-Я считаю, что самое главное и выгодное для студентов это поехать в сельскую местность, воспользовавшись проектом «С дипломом в село», основной целью котрого является стимулирование и закрепление дипломированных специалистов в сферах здравоохранения, образования, социального обеспечения, культуры, спорта и агропромышленного комплекса, прибывших для работы и проживания в сельских населенных пунктах. Кандидаты самостоятельно ищут работу по специальности в селе. В случае наличия свободных вакансий районная комиссия принимает заявление от кандидатов для заключения договора на выдачу кредита или выплаты пособия. В течение одного месяца районная комиссия рассматривает полученные документы и принимает постановление о предоставлении мер социальной поддержки специалистам. После этого между акимом района, кандидатом и поверенным агентов заключается соглашение, в рамках которого специалист берет на себя обязательство отработать не менее 3 лет в сельской организации и предоставить залог по кредиту в виде приобретенного им жилья или иной ликвидной недвижимости с последующим залогом построенного жилья. После заключения соглашения специалисту в течение семи рабочих дней выплачивается подъемное пособие и в течение 30 рабочих дней – кредит. Период освоения кредитов исчисляется с момента перечисления кредитов со счета кредитора и составляет 22 месяца.
О своей будущей профессии и планах по трудоустройству рассказали студенты нашего вуза.
Диана Жубаева, студентка 4 курса по специальности «Биология»:
-После окончания бакалавриата, хочу поступить в магистратуру по программе «Болашак», на это же направление. Международная стипендия «Болашак» была учреждена в 1993 году Президентом Республики Казахстан для обучения граждан в ведущих зарубежных высших учебных заведениях по очной форме обучения или прохождения стажировки в зарубежных организациях работниками, категории которых определяются Республиканской комиссией по подготовке кадров за рубежом. Стипендия «Болашак» стала своеобразным гарантом успешного карьерного роста и профессиональной самореализации выпускников. Участником программы может стать любой гражданин нашей Республики желающий учиться в магистрате, докторантуре, пройти стажировку. Что касается стран, в настоящее время по программе «Болашак» в 20 странах обучаются 1199 стипендиатов. По выбору на первом месте - Великобритания, Республика Ирландия, на втором – США и страны Европы – Австрия, Швеция, Швейцария, Франция, Нидерланды, Финляндия, Италия, на третьем месте – Япония, Сингапур, Южная Корея. Я бы хотела поехать в Южную Корею – Сеул. Потому что, как знаете, там очень развита сфера медицинской области. И моя профессия напрямую связана с зарождением медицины и корнями уходит в их древность. После планирую вернуться в Казахстан высококвалифицированным специалистом и отработать по специальности, вернуть свой долг как говорится. Всегда можно найти что-то новое, открыть новых людей и новые места, попробовать себя в чем-то необычном. А еще - мы свое будущее выбираем сами. Надо об этом не забывать. Всему свое время. Сейчас время получения знаний которые пригодятся во взрослой, за вузовской жизни.
Нурлан Оспанов, студент 4 курса по специальности «Архитектура»:
-Архитектура как вид деятельности очень плотно граничит с искусством, при всей своей технической оснащенности. Именно эстетическая составляющая здесь одна из самых важных. Определение архитектуры так и звучит: «Создание материальной среды вокруг человека, которая отвечает эстетическим воззрениям общества». Просто творческой личностью себя может считать каждый человек. Даже математик, например. Но быть художником – это что-то совершенно другое. В моих планах закончить вуз. Далее думаю взять кредит как молодой специалист. Открыть свою мастерскую внести вклад в развитие нашего города, создавая архитектурные образы и проекты. Например, проекты ресторанов, гостиниц, домов… Мечтаю построить музей в нашем городе. В будущем, я бы хотел открыть архитектурное бюро, в котором будет место для молодых начинающих специалистов. Хочется, чтобы это было местом, в котором люди развивались.
Динара Канай, студентка 3 курса по специальности «Информационные системы»:
-«Информационные системы» - одна из наиболее актуальных и востребованных специальностей, позволяющая выпускнику овладеть навыками проектирования, внедрения и обслуживания современных информационных систем в деятельности организаций и электронных предприятий, современных моделей, методов и технологий проектирования электронного бизнеса, методов цифровой экономики и анализа, оценки эффективности разработки, внедрения и функционирования информационной системы. Сутьи нформатики - это разрабатывать, программировать и модифицировать аппаратное и программное обеспечение, особенно в контексте сложных информационных систем, систем коммуникации и управления. Они принимают задания в одной из четырех классических отраслей информатики - теоретической или практической информатики, технической информатики или прикладной информатики или работают в системном администрировании или управлении проектами. А чтокасается меня, после окончания вуза, планирую работать по своей специальности. Мы можем найти работу в компаниях практически всех секторов экономики, в государственном управлении. И я хочу попробовать, свои силы во всех выше сказанных сферах.
АружанМажит, студентка 4 курса по специальности «Журналистика»:
-Спорт – это источник самосовершенствования для каждого человека. Занятия спортом должны стать незаменимой частью жизни любого человека, который способен обеспечить нужную активность. Физическая культура и спорт дают организму заряд энергии и положительных эмоций, способствуют укреплению иммунной системы, защищая тем самым человека от множества видов болезней. После окончания университета, думаю поехать в нашу столицу Нур-Султан, и дальше развиваться по карьерной лестнице. Я с детства занимаюсь видом спорта «водное поло». И я очень люблю работать с детьми. Думаю попробовать свои силы в качестве тренера, готовить будущих чемпионов. В дальнейшем открыть свое дело. Развивать себя и развиваться. Хотелось бы поступить на магистратуру, чтобы стать дипломированным специалистом в своей любимой сфере деятельности.
ГУЛЬБАРШИН СЕЙТКАЗИЕВА, 4 КУРС, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «ЖУРНАЛИСТИКА»