Международный курс для учителей школ, преподавателей вузов и студентов

С целью повышения качества профессиональной подготовки, совершенствования учебно-методической работы, а так же по реализации и продвижению интернационализации в области образования педагогических кадров Жамбылского региона, Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати организовал  обширный 72 часовой международный курс для учителей школ, преподавателей вузов и студентов.

Так с 1 февраля на протяжении двух недель ведется активная работа литовского эксперта из университета Витаутаса Великого, Литовской академии музыки и театра профессор Алдона Вилкелиене. Тематика зарубежного специалиста крайне востребована в наше время - «Развитие компетенций учителей в условиях пандемии с применением искусства». С первых же дней слушатели заинтересовались семинаром, так как такие практики и тренинги проводятся очень редко. В европейских вузах проблема инклюзивного образования всегда стояло в первых рядах и следующие обсуждения профессора Вилкелиене сразу нашли поддержку и дискуссию среди слушателей:  

1. «Социально-эмоциональное образование и искусство во время пандемии Covid-19: самосознание, самоконтроль, социальная осведомленность, общение, ответственное принятие решений»;
2. «Создание безопасной среды и психологического контекста во время урока. Положительные эмоции и педагогический настрой. Как создать положительный эмоциональный климат при дистанционном обучении»;
3. «Инклюзивное образование. Специальное образование и инклюзивное образование. Принципы и цели. Сегрегация, интеграция и включение в дистанционное образование»;
4. «Обучение студентов с различными нарушениями (интеллектуальные / когнитивные, зрительные, слуховые, двигательные, поведенческие и эмоциональные, синдром аутистического спектра) с использованием искусств»;
5. «Интегративное содержание и методы инклюзивного образования - 5 принципов инклюзивного образования»;
6. «Новые методы интегративного художественного образования в инклюзивном классе.

RGM, UDL, Soundpainting»;

7. «Искусство как образовательная терапия»;
8. «Межкультурные особенности инклюзии. Этническое искусство как инструмент инклюзии»;
9. «Образование взрослых и обучение на протяжении всей жизни: эстетические и терапевтические подходы»;
10. «Размышления и резюме. Презентации участников семинара».

Целевая группа обширна, так как тема касается, так или иначе всех педагогов, которые работают с детьми – это дошкольные воспитатели, учителя начальных классов, социальные педагоги, психологи, а так же преподаватели музыки и хореографии. Динамичная обратная связь показывает важность и заинтересованность данной тематикой. Активная работа и амбициозные планы Университета Дулати в сфере инклюзии - нарастить темп, масштаб и глубину изменений в образовательной и научно-исследовательской деятельности. Мы искренне верим, что привлечение иностранных экспертов в создании атмосферы развития профессиональных кадров даст не только преимущество в конкурентоспособности будущих кадров,  но и изменит взгляды и ценности.

ЦЕНТР МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА