Расширенное заседание УМО открыл Ешенкулов Т.И.- ректор ТарРУ им. М.Х. Дулати председатель УМО РУМС. В своей речи он подчеркнул, что данное заседание является первым с новым составом УМО. В новый состав вошли 17 человек из числа представителей высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов, 7 представилей водохозяйственных предприятий и один представитель зарубежного вуза.

Также все участники были ознакомлены с повесткой дня очередного заседания УМО РУМС: 1. «Внедрение в образовательные программы по направлению подготовки «Водное хозяйство» учебных программ дисциплин, разработанными специалистами и учеными Центральной Азии для подготовки бакалавров: «Гидротехническое строительство» и «Гидромелиорация». Докладчик: директор Международного учебного центра по безопасности гидротехнических сооружениий, ведущий эксперт Всемирного банка, руководитель аналитической экспертной групы Ибатуллин Сагит Рахматуллаевич.

2. «Признание профессиональной квалификации в водном хозяйстве - важный элемент кадровой политики на современном уровне».Докладчик: эксперт Исполнительной Дирекции Международного фонда спасения Арала в Республике Казахстан Нурмаганбетов Демесин Шералиевич.

3. «Определение перечня недостающих профессиональных стандартов по водному хозяйству».Докладчик: директор департамента по академической политике Таразского регионального университета им. М.Х.Дулати Малибеков Алдаберген Кадирбекович.

В своей приветственной речи председатель подчеркнул значимость данного мероприятия, а также пожелал участникам успехов в работе.

По первому вопросу выступил директор департамента водных ресурсов директор Международного учебного центра по безопасности гидротехнических сооружениий, ведущий эксперт Всемирного банка, руководитель аналитической экспертной групы Ибатуллин Сагит Рахматуллаевич.

Им был предоставлен отчет о выполнении проекта «Разработка пакета унифицированных учебно-методических комплексов (УМК) базовых профессиональных дисциплин для подготовки бакалавров по специальностям «Гидромелиорация» и «Гидротехническое строительство» в вузах стран Центральной Азии и русскоязычного словаря водохозяйственных терминов». В соответствии с планом Дорожной карты экспертами разработаны УМКД по утвержденным перечням дисциплин для обеих специальностей. В процессе работы было проведено коллегиальное обсуждение разработанных комплексов, внесены коррективы и получены рецензии. Окончательные версии УМКД представлены во второй части отчета и являются неотъемлемой частью проекта.

По второму вопросу выступил эксперт Исполнительной Дирекции Международного фонда спасения Арала в Республике Казахстан Нурмаганбетов Демесин Шералиевич. В своем докладе он подчеркнул, что на сегодняшний день небходимо создание центра признания квалификации в водном хозяйстве, предложил план по созданию этого центра. Он отметил, что важным элементом кадровой политики на современном уровне является признание профессиональной квалификации в водном хозяйстве.

По третьему вопросу выступил директор департамента по академической политике Таразского регионального университета им. М.Х.Дулати Малибеков Алдаберген Кадирбекович. В своем выступлении он отметил, что анализ видов экономической деятельности в отрасли водного хозяйства, показал необходимость разработки новых недостающих профессиональных стандартов (из ОРК ВХ), отвечающих веянию времени.

По итогам дискуссий всеми участниками рабочей встречи был выработан итоговый документ, учитывающий мнения всех заинтересованных сторон.

Очередное заседание определило не только критические точки, но пути их решения, были внесены следующие предложения:

1. Принять сообщение Ибатуллина С.Р. к сведению.

2. Разработать рекомендации по дальнейшему продвижению процесса унификации учебных программ в водной отрасли стран ЦА.

3. В случае одобрения членами РАЭГ (Региональная академическая экспертная группа) проектов модельных учебных планов по специальностям «Гидромелиорация» и «Гидротехническое строительство», предложить ректорам вузов ЦА, участвующим в программе ВБ «CAKN», взять их за основу для разработки единых региональных учебных планов по указанным специальностям.

4. Для обеспечения перманентности программы «Центрально-Азиатская сеть обмена знаниями» предложить Всемирному Банку найти возможность создания условий работы РАЭГ на основе регулярных семинаров не реже двух раз в год.

5. Рекомендовать Межправительственным комиссиям государств Центральной Азии включать в повестку заседаний вопросы усиления интеграционных процессов в образовательной сфере касательно водной отрасли стран.

6. Признать высокую эффективность работы РАЭГ и результатов ее научно-методической деятельности по созданию унифицированных учебных материалов.

7. Принять сообщение Нурмаганбетова Д.Ш. к сведению.

8. Принять к сведению информацию о добровольном признании профессиональной квалификации при трудоустройстве и учесть при организации учебного процесса.

9. Принять сообщение Малибекова А.К. к сведению.

10. Просить НПП РК «Атамекен» и Министерство труда и социальной защиты населения РК о включении предлагаемого перечня профессиональных стандартов для водного хозяйства в план разработки ПС в 2022 году.

Предлагаемый перечень профессиональных стандартов первоочередной разработки:

11. Механизация и автоматизация гидромелиоративных работ

12. Проектирование и эксплуатация насосных станций

13. Проектирование и эксплуатация водохранилищ многолетнего регулирования

14. Использование водной энергии

15. Ремонт и реконструкция гидротехнических сооружений

16. Проектирование и эксплуатация оросительной сети для гидромелиоративных систем

17. Промышленное водоснабжение

18. Эксплуатация водных сооружений

19. Рациональное использование водных ресурсов

20. Эксплуатация оросительных систем

А также были рассмотрены и рекомендованы к изданию под грифом МОН РК 7 учебных пособий (. 1.Жолдасов С.Қ. Ашық арналар гидравликасы. – Алматы.: Эверо, 2017. – 164 б.; 2. Джолдасов С.К., Кожамкулова Г.Е. Мониторинг водных объектов и геоинформационные системы: учебное пособие. – Алматы: Эверо, 2017. – 184 с. ; 3. Жолдасов С.Қ., Қожамқұлова Г.Е. Гидравлика пәнінен есептік-графикалық тапсырмалар орындауға арналған әдістемелік құрал. - Алматы: «ССК» баспасы, 2017. - 116 б.; 4. Жолдасов С.Қ., Есенгельдиева П.Н., Қожамқұлова Г.Е. Гидравлика. Тесттер жинағы. Оқу құралы. - Алматы: «ССК» баспасы, 2018. - 228 б.; 5. Байжігітова М.Т. «Су техникалық ізденістер» оқу құралы (қазақ тілінде, авторлары А.В.Васильев пен С.В.Шмидттің «Воднотехнические изыскания» оқу құралының аудармасы):-Қарағанды: «Medet Group», 2021.-407б.;6. Турегельдиева Р.Т., Ж.М.Қарағойшин, Ғ.Т. Сатыбалдиева, Ғ.Қ.Баринова «Су биоресурстарың қорғау». Оқу құралы, «Тараз университеті» 2020ж.; 7. «Комплексные мелиорации: понятие, теория, принципы и методология комплексного обустройства речных бассейнов». Авторы: А.Т. Козыкеева, Ж.С.Мустафаев, С.Даулетбай. -Алматы, 2021. - 312 с.) для образовательных программ группы «Водное хозяйство».

Авторы: Жатканбаева А.О. доктор PhD, доцент кафедры «Мелиорация и агрономия», Койшибаева Г.Д. ст.преподаватель кафедры «Водные ресурсы».