Кафедра «Физика» образована в 1963 году в период Джамбулского технологического института легкой и пищевой промышленности.

Деятельность кафедры характеризуется стабильным ростом научно-педагогического потенциала, наличием лабораторий и учебно-производственных участков, оснащенных современным оборудованием. Значительная доля учебной и учебно-методической литературы по специальности разработана преподавателями кафедры.

В настоящее время кафедра распологает тремя компьютерными классами, шестью учебными лабораториями, оборудованными самыми современными лабораторными установками.

Цели и задачи:

• Обеспечить фундаментальную подготовку студентов для успешного решения ими научно-педагогических и инженерных задач в различных областях физики.
• Подготовить студентов к успешной карьере в научных, научно-производственных организациях и учебных заведениях, занятых решением проблем физики, путем развития у них профессиональной и этической ответственности, способности самостоятельно учиться и повышать квалификацию в течение жизни.
• Обеспечить конкурентоспособность выпускников кафедры на рынке образовательных услуг Республики Казахстан и в мировом образовательном пространстве, отвечающих современным государственным и международным стандартам науки и образования.
• Обеспечить повышение роста научно-исследовательской деятельности профессорско-преподавательского состава кафедры с целью интеграции образования, науки и производства.

Бакалавриат

• 5В060400 - Физика
• 6В05311 – Физика
• 6В05313 – Экспериментально-техническая физика

Для обеспечения прохождения профессиональной практики студентов, обучающихся по двум образовательным программам на кафедре «Техническая физика» заключены договора со следующими организациями:

• ДГП “Научно исследовательский институт водного хозяйства”
• Центр радиологического контроля
• Средние школы города Тараз №49, 37, 44, 29.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:

научно-исследовательская деятельность:

• освоение методов научных исследований;
• освоение теорий и моделей;
• участие в проведении физических исследований по заданной тематике;
• участие в обработке полученных результатов научных исследований на современном уровне;
• работа с научной литературой с использованием новых информационных технологий;

научно-инновационная деятельность:

• освоение методов применения результатов научных исследований в инновационной деятельности;
• участие в обработке и анализе полученных данных с помощью современных информационных технологий;

организационно-управленческая деятельность:

• знакомство с основами организации и планирования физических исследований;
• участие в информационной и технической организации научных семинаров и конференций;
• участие в написании и оформлении научных статей и отчетов;
• педагогическая и просветительская деятельность:
• подготовка и проведение учебных занятий в общеобразовательных организациях;
• экскурсионная, просветительская и кружковая работа.